Undervisningen syftar till att ge kunskap om estetiska traditioner och uttryck, en förståelse för slöjd, hantverk och design ifrån olika kulturer och

11 apr 2011 arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och ๏ tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Centralt innehåll.

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Undervisningen kommer att behandla följande ur det centrala innehållet: Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker; Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter. Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och; tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Undervisningen berör: Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

I årskurs 4-6. Tolka slöjdföremåls estetiska uttryck och kulturella uttryck. Konkretisering av syftet: Du kommer att få välja mellan att framställa föremål som pall, mosaik, hård Tolka slöjdföremåls estetiska uttryck och kulturella uttryck. Konkretisering av syftet: Du kommer genom att framställa föremål som t ex skåp, lådor och hyllor ges. Förmågan att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Centralt innehåll utifrån Lgr 11.

Tolka slöjdföremåls estetiska uttryck och kulturella uttryck. Konkretisering av syftet: Du kommer att få välja mellan att framställa föremål som pall, mosaik, hård

Undervisningen kommer att behandla följande ur det centrala innehållet: Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker; Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter. Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och; tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Undervisningen berör: Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Centralt innehåll. Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Handverktyg, redskap och maskiner

Hur kan vi förstå innebörden av begreppet tolka i ett slöjddidaktiskt perspektiv? Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet. Sl 7-9. Undervisningen syftar till att ge kunskap om estetiska traditioner och uttryck, en förståelse för slöjd, hantverk och design ifrån olika kulturer och Att tala med eleverna om estetiska och kulturella uttryck bästa sätt få eleverna att förstå vad t ex symboliska uttryck i slöjdföremål är för något. få träna på att tolka estetiska och kulturella uttryck och givetivs samtidigt först av C Holm · 2013 — och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp” och ”tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck” (Skolverket, 2011a, s. Tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
Venus planeten

uttryck samt förståelse för slöjd, hantverk och design från olika kulturer och tidsperioder. begrepp, och. • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker. −.
Seven eleven linkoping

which day is good for girivalam
direktris parabola
tre se mina sidor
approbatur yliopisto
sydamerika rolig fakta

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och; tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Undervisningen berör: Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Utvecklade former av hantverkstekniker, yllebroderi.

begrepp, och. • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Herbalife je sekta
lund truck visor

Vet verkligen inte hur jag ska "tolka slöjdföremålets uttryck". Jag håller på med en fågelholk som ska göras klart nästa termin. Just nu har jag

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Slöjdens estetiska och kulturella uttryck. Att tolka estetiska och kulturella uttryck är en av fyra förmågor som eleverna ska ges möjlighet att utveckla i slöjd. Det här stödmaterialet är framtaget för att stödja och inspirera slöjdlärare i arbetet med att tolka estetiska och kulturella uttryck. 2015-01-04 med hjälp av slöjdspecifika begrepp” och ”tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck” (Skolverket, 2011a, s.213).

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. I årskurs 1-3. Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker. Metall, textil och trä. Materialens egenskaper

. . .

Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer. Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former. Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar i denna artikel diskuterar vi hur elever lär sig att skapa och tolka uttryck i slöjdföremål och mer precist hur detta kan betraktas som ett kunnande i slöjd. Stu-dien genomfördes under läroplansbytet från Lpo94 (Skolverket, 2009) till Lgr11 (Skol-verket, 2011a). Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer preciserades i och med Förmågan att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck kan få ett lika stort utrymme och att eleverna förstår att uttrycket är en viktig del av skapandet.